L’enseignement en ligne peut être un défi. Cet article montre aux enseignants des moyens exploitables de fournir une rétroaction utile aux élèves en ligne.
Le feedback peut vous aider à structurer vos futures leçons en fonction des besoins de vos élèves et il peut également vous aider à retenir les élèves plus longtemps dans le monde compétitif de l’enseignement en ligne.
Voici 5 idées pour donner un feedback constructif dans votre classe en ligne.
1. Donnez un feedback en utilisant les connaissances actuelles de l’élève
Comme vous êtes leur professeur, rédigez vos commentaires de manière à ce qu’ils puissent les comprendre. Utilisez des phrases courtes et concises, un vocabulaire adapté au niveau et ne les submergez pas en leur donnant trop de retours à la fois.
2. Donnez un feedback en temps réel après que l’élève a fini de parler
Donner un feedback en temps réel peut donner à vos élèves un regain de confiance et cela peut aussi vous aider à vous assurer que vous comprenez bien leurs besoins. L’aspect le plus important du feedback en temps réel à retenir est de laisser votre élève finir de parler avant d’en parler. Si un enseignant coupe constamment la parole à un élève pour corriger des erreurs mineures, cela peut être démotivant et décourageant pour l’élève.
Il est particulièrement important d’attendre que l’élève ait fini de parler lorsque vous êtes dans un environnement en ligne. La technologie a ses limites et lorsque deux personnes parlent en même temps, le son peut être déformé et incompréhensible. Cela peut entraîner des pauses maladroites, de la frustration et une mauvaise expérience générale pour l’élève.
3. Le feedback non-verbal peut encourager l’élève
Bien que vous deviez toujours laisser les élèves finir de parler avant de leur donner un feedback verbal, il est important de donner un feedback non-verbal pendant qu’ils parlent. Que ce soit en restant concentré sur votre écran, en hochant la tête, en souriant ou autre, cela les encourage et leur fait savoir que vous les écoutez activement. Si vous vous contentez de rester assis et d’attendre que votre élève termine sans lui donner de rétroaction non-verbale, votre élève peut penser que votre ordinateur a planté !
L’utilisation des plateformes comme l’ient constitue aussi un bon moyen d’assurer le suivi pédagogique entre les enseignants et les élèves.
4. Demandez à l’élève de s’auto-évaluer
La relation typique entre l’enseignant et l’élève est assez simple. L’élève communique et l’enseignant le corrige ou lui donne des conseils par la suite. Bien qu’il s’agisse d’une méthode efficace pour apprendre, elle a ses limites. Les étudiants ont tendance à devenir dépendants des commentaires de leurs professeurs. C’est pourquoi il est important de demander à vos élèves de s’évaluer eux-mêmes.
Leur demander quelles erreurs ils pensent avoir commises ou comment ils peuvent améliorer leurs compétences encourage vos élèves à réfléchir à leurs propres besoins. Lorsqu’ils explorent avec vous leurs propres domaines d’amélioration, vous serez en mesure d’identifier les lacunes en matière de connaissances et de comprendre ce sur quoi ils doivent et veulent se concentrer pendant leurs leçons en ligne.
5. Fournissez des commentaires basés sur le contenu de la leçon
Vous devriez toujours avoir un objectif ou une direction dans chaque leçon, surtout si vous enseignez une langue étrangère. Assurez-vous et adaptez vos commentaires au contenu de chaque leçon afin d’éviter d’embrouiller vos élèves.
S’ils veulent apprendre à avoir une conversation dans un restaurant, leur donner des commentaires sur la façon dont ils ont mal utilisé un temps de verbe peut ne pas être utile pour eux. Au lieu de cela, concentrez-vous sur le fait de les aider à apprendre des mots de vocabulaire connexes, des phrases courantes qu’ils pourraient entendre dans un restaurant ou d’autres informations connexes.
